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                兒童心理衛生問題與矯正

                本文Tag標簽:心理疾病??

                  兒童常見的心理衛生問題主要孤獨姚翔一有以下幾種:

                  ①情感障礙方面。如恐懼、抑郁、沮喪、猜忌、焦慮、不安全感、強迫觀念等。

                  ②行為障礙方⌒ 面。如自言自語、說謊、逃學、孤僻、殘忍、各種頑固性習慣(如吮指、咬手指甲等)。

                  ③異常癥狀方面。如口吃、緘默癥、夢遊、夜驚、遺尿、神經性厭食、異食癖等。

                 過度焦慮反應

                  焦慮是指一個人的動但我卻不是刑部捕頭機性行為在遇到實際★的或臆想的挫折時所產生的消極不安的情緒體驗狀態,通常可用“焦急”、“憂慮”、“煩躁”、“恐慌”等術語來描@ 述。兒童的過度焦慮反應指的是有些兒童較一〗般孩子敏感、多慮、缺乏自信心,因小事而過度焦急、煩躁不安、擔心害怕,甚至哭鬧◣不休,但並無精神異常。這些大將都已經不見蹤影孩子性格順從♂、做事負責、守紀律,自制力強、缺乏自信心而有強烈的自尊心。焦慮不安常可引起睡眠障礙、做噩夢、食欲不振等。

                  醫治兒童焦慮反應,前提不過聽到他略微熟悉是要避免和消除各種不良刺激,取得孩子的信任,要細致觀察孩子ぷ的表現,鍛煉和培養孩子的意誌,教育孩子正確評價自己,樹立自信若是有一天心。對〇癥狀十分嚴重者可在醫生指導下服用小劑量鎮靜藥物予以治療。

                  抑郁癥

                  抑郁是指一種以消沈、低落甚至絕望為主要特征的情緒體驗狀態。患有抑郁癥的兒童對憂傷事件的反應通常超出正常反應的許多倍,更為」嚴重的是,這種低落情緒在相當長的時間內不▃能恢復。在日常生活中,抑郁癥兒童總感到一種不可抗拒的壓力感,對事情不能作出決定,不能開展行動,他們對任何人、任何事■都毫無興趣,總覺得自己無法勝任學習,自卑嚴重,甚至認為自己是毫無價值的人。

                  醫治兒童抑郁癥以心理治療為主。父母和教師要做耐♀心的思想開導,特別要了解孩子產生自卑的□原因,教育孩子樹立正確ξ 的人生觀,對前途充滿信心。通過說服教育,大多數患兒可恢.復正常。

                  神經衰弱癥

                  兒童神經『官能癥即兒童神經衰弱癥。兒童生活不規律,作息制度經□ 常打亂,精神受刺激或損傷,持續性一直以來情緒不良,生活和學習極度緊張,高強度集中註意力,學習環境變動頻繁◣等都可以引起兒童神經系統功能失調,導致神經●衰弱癥。女孩多於男孩。主要臨床表現有:

                  (1)以興奮性增高為主。表現為急躁、不耐煩、不能¤忍受聲光刺激。有時好發脾氣、好激動,有時出現莫名其妙的恐懼和不安。常常出←現頭昏、頭痛、心跳等癥狀。

                  (2)以抑制你性增高為主。如情緒不穩、反應遲鈍、全身疲乏無力、憂郁、註意力分散、記憶力減退、學習成績下我看李玉潔那也就跟我差不多大嘛降、食欲不╱好等。

                  上述兩種表現可交替出現,但無論哪種都有睡眠障礙,如失眠、不易入睡或易睡多夢。該病起病緩慢,發現〒和診斷較成人困難,但病程較▼成人短,預後好。需註意→與兒童其他疾病相區別,如甲狀腺功能亢進、營養不良、肝炎等。

                  治療一般采用綜合措施:首先,分析起病原因,解除其疑病和焦慮情感,使患∏兒在掌握發病規律的前提下,增強戰勝疾病的信心。其次在醫生指導下,可選用少量鎮靜藥物,如地西泮(安定)等,對減輕焦慮緊張情緒,改善睡眠障礙有顯◆著療效。但不宜長當日決戰期服藥,以◥免產生副作用。另外,要註意幫助孩子合理安排學習和生活起居,加強體育鍛煉。

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