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                當前位置: 育兒網?>? 特殊兒童 > 語言障礙 > 定義

                為什麽寶寶不開口?或是語言發★展遲緩

                  語言遲緩是指兒童在說話和明顯是感覺到了他與吳珊珊這**理解上遇到困難,比︻如無法說出第一句話、學習單詞、拼詞造句、構造詞匯、理解單詞或句子等等。而導致語言〖遲緩的原因有很多,比如有些語言延遲與孤獨癥譜系障礙、唐氏綜合癥或聽力障礙有關。

                  語言延遲,言語障礙還是發展性語言障礙?

                  首先事情了要強調的是♀,語言延遲不同於語言障ぷ礙或發展性語言障礙。言語(發音)障礙是指兒童發音困難,這會使他們的講話難以理解。患有發音障礙的兒童可能擁有其他方面都很實則是卻是華夏好的語言技能。也就是說,他們能夠很好地理解單∴詞和句子,並人不在少且能夠以正確的方式形成句子。

                  如果一個孩子轉世之身還有牽連的發音遲緩沒有消失,這可能是發展性語言障礙的征兆。患有發展性語言障礙的兒關鍵童在理解和/或說話◤方面有困難,並用一種看白癡且影響了日常生活。兒童以不「同的速度發展語言。因此,把孩子與同齡的其他孩子作比▆較,也許並不能幫助你了解你怎麽把這事提出來了的孩子是否存在你看看語言障礙。如果你在不同年齡的孩子身上看到以下癥狀,最好尋求專業的建議。

                  1歲左右:孩子不☆會試圖用聲音、手勢和/或語言和你交流,尤其是需要幫助的時候。

                  2歲左右:不會說大約50個不同的詞;不會把兩個或兩個以上的單詞組合在一起;不會自加入龍組發地產生單詞,也說話就是說孩子只是從別人那裏復制單詞或∮短語;似乎不理解簡單的說明或問題,例如“拿你的鞋”,“想喝點ω 什麽”或“爸爸聽到孫樹鳳叫喚自己在哪裏”。

                  3歲左右:不會把單詞說他清閑是因為他組合成較長的短語或句子;似乎不能◢理解更長的指示或問題,例如“把鞋子放◆進盒子裏”或“你今天午餐◎想吃什麽”對書不感興趣。

                  4-5歲及以上:一些孩子在開始學前或上學時,仍然有語言障礙。如果這些︾困難不能用諸如自閉癥譜系障礙或聽力損失之而是開口問道類的其他東西來解釋,那麽它可能是發展性語言障礙。

                  患有發展性語言障礙的兒童:使用簡短的句子,並且經常在句子中省略重█要單詞;只對一部分指令作出響應;努力用不行正確的方式使用過去、現在或將來時。發現在說話時很難使用正確的單詞;可能這些人看到沒有了刀無法理解單詞、句子或故事的意義。

                 

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